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 发表日期:2016年5月13日   出处:信息中心    作者:信息中心      有1606位读者读过此文 

国家开放大学利用云教室面向分部开展“开放大学讲坛”

  201655日,国家开放大学信息化部(“工程中心”)、学习资源部(图书馆)积极探索云教室的应用模式,首次应用国开云教室系统面向全国开展“开放大学讲坛”,让来自国开总部的优质学术资源惠及全国。

   本次讲座邀请到了北京师范大学教育技术学院副院长、远程教育研究中心主任郑勤华副教授。郑教授以《中国MOOCs的建设与挑战》为题,围绕研究团队发布的《中国MOOCs建设与发展白皮书》,从研究背景、工作方式、核心内容、建设战略以及总结等五个方面向大家详细描述了中国MOOCs的相关现状,揭示了中国MOOCs的十大特点以及八大趋势。

   来自河北分部、甘肃分部、山东分部、河北分部、湖南分部、湖北分别、云南分部等十二家单位通过云教室现场观看了本次讲座,另有甘肃20多家市级地方学院、上海分部等多地教师在云教室系统网站收看了网络直播。

   在交流讨论环节,郑教授在国开总部现场与来自河北、甘肃等分部的教师通过云教室展开了热烈的讨论。通过云教室,不同分部的教师共享了一次学术盛宴,进行了思想碰撞。讲座结束对通过云教室参与本讲座的教师进行了云教室体验调查,共收到57份有效问卷。其中,37.93%的教师认为通过云教室听讲座与现场听讲座效果相比,几乎不存在什么差别;56.9%的教师认为虽然有一定的差别,但是基本能够满足要求。34.48%的教师对本次云教室的直播效果非常满意,56.9%的教师对本次云教室的直播效果比较满意。

   “开放大学讲坛”自2008年以来,已开展讲座106期,一直受到了校内教职员工、系统师生的关注。以往“开放大学讲坛”都是采用录播模式,讲座当天只能有少数人可以参与讲座,其他不在国开总部的教师只能在讲座录像制作完成后观看。近年来国家开放大学建成的遍布全国的云教室系统为“开放大学讲坛”的直播和远程互动带来可能。

         国家开放大学于2013年初启动了云教室建设项目。截止到2015年底,国家开放大学已在全国建成297间云教室,按照总部统筹全国、分部统筹区域的原则,设计云教室两级系统架构。云教室系统采用“统一平台、两级管理、四层应用”的架构设计,可以通过控制中心实现对分布在全国的云教室集中管理、统一维护、互联互通。自2013年年底首批云教室建成以来,云教室系统已被广泛应用于教学、教研、管理等领域,此次将云教室应用于“开放大学讲坛”的直播与互动,又给云教室应用增加了一种新情境。